Workshops, Fachtage & Inhouse-Fortbildungen für Bildungseinrichtungen

Passgenaue Teamfortbildungen für nachhaltige Qualitätsentwicklung

Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen gelingt dann besonders wirksam, wenn Teams gemeinsam reflektieren, sich fachlich weiterentwickeln und konkrete Handlungsimpulse für den Alltag erhalten.

Unsere Workshops unterstützen Kita-Teams, Leitungen und Träger dabei, pädagogische Qualität systematisch weiterzuentwickeln, gesetzliche Anforderungen sicher umzusetzen und interne Qualitätsprozesse nachhaltig zu stärken.

Ihr Mehrwert

  • Praxisnahe Impulse mit direktem Transfer in den Kita-Alltag
  • Klare Strukturierung von Qualitätsprozessen
  • Verbindung von Bildungsprogramm, Evaluation und Teamarbeit
  • Stärkung von Leitung und pädagogischer Professionalität
  • Individuelle Anpassung an Ihre Einrichtung

Mögliche Themenfelder

Qualitätsentwicklung & Evaluation

  • Interne Evaluation
  • Externe Evaluation
  • Kinderperspektive systematisch erheben
  • Qualitätsmanagement in Kitas

Leitung & Organisation

  • Rolle und Aufgaben der Kita-Leitung
  • Selbstführung und Teamsteuerung
  • Qualitätsprozesse strukturieren
  • Zusammenarbeit mit Trägern

Pädagogische Schwerpunkte

  • Umsetzung des Bildungsprogramms
  • Alltagsintegrierte Sprachbildung
  • Mathematische Grunderfahrungen
  • Partizipation und Kinderrechte
  • Beobachtung und Dokumentation

Sie suchen ein Thema, das hier nicht aufgeführt ist? Gerne entwickeln wir gemeinsam mit Ihnen ein passgenaues Workshop-Format.

Organisation & Ablauf

Unsere Workshops finden als Inhouse-Fortbildungen in Ihren Räumlichkeiten statt. Inhalte, Dauer und Schwerpunktsetzung werden individuell abgestimmt.

  • Dauer flexibel (z. B. 1 Tag / 6 Stunden)
  • Praxisorientierte Methoden & Teamarbeit
  • Optional: Einbindung in bestehende Qualitätsprozesse

Für wen sind die Workshops geeignet?

  • Pädagogische Fachkräfte
  • Kita-Leitungen und Leitungsteams
  • Quereinsteigende & Auszubildende
  • Trägervertretungen & QM-Verantwortliche

Jetzt Workshop anfragen

Sie möchten eine Inhouse-Fortbildung für Ihr Team planen? Kontaktieren Sie uns – wir beraten Sie gerne und entwickeln ein passendes Angebot für Ihre Einrichtung.

Unsere Termine für die nächsten Workshops

auf Anfrage

Einführung zur Erhebung der Kinderperspektive

Die Kindertageseinrichtung (Kita) ist für Kinder neben der Familie ein bedeutender Ort des Aufwachsens geworden. Die gewachsene Bedeutung dieser außerfamiliären Bildung, Betreuung und Erziehung geht zugleich mit hohen Erwartungen und Anforderungen einher, die von unterschiedlichsten Akteur*innen formuliert werden - von Politik, Gesellschaft, Wirtschaft, Wissenschaft, Kita-Trägern, Eltern etc. Die Perspektive der Kinder auf ihren Lebensraum Kita wird in den meisten Debatten zu wenig berücksichtigt. Es ist jedoch ihr Recht, dass ihre verschiedenen Ausdrucksformen wahrgenommen, ihre Perspektiven verstanden und sie systematisch bei der Entwicklung von Lebens- und Kita-Qualität einbezogen werden (vgl. Art. 12 UN-Kinderrechtskonvention). Als Gestalter*innen in Kitas und Begleiter*innen der jungen Lerner*innen ist es unsere Aufgabe, die verschiedenen Ausdrucksformen der Kinder wahrzunehmen, ihre Perspektiven zu verstehen, diese gegebenenfalls zu ‚übersetzen‘ und Kinder systematisch bei der Entwicklung von Lebens- und Kita-Qualität einzubeziehen. Mit den entwickelten und erprobten Arbeitsmaterialien und Methodenschätze des Forschungsprojekts „Achtung Kinderperspektiven! Mit Kindern KiTa-Qualität entwickeln“ (Hrsg. Bertelsmann Stiftung) stehen der pädagogischen Praxis methodische Werkzeuge zur Verfügung, die es ermöglichen, sich den Perspektiven, Wünschen und Erfahrungen von Kindern zu nähern und diese in die Qualitätsentwicklungsprozesse von Kitas einzubeziehen. In einem Basismodul beleuchten wir die Bedeutung der Aufgabe, Kinder als gleichberechtigte Akteur*innen im Alltag und bei der Qualitätserfassung/-entwicklung anzuerkennen. Weiter wird ein Einblick in die Ergebnisse des Forschungsprojekts „Kinder als Akteure der Qualitätsentwicklung in KiTas“ sowie einen Überblick auf den daraus entwickelten Methodenschatz „Achtung Kinderperspektiven! Mit Kindern KiTa-Qualität entwickeln“ gegeben. Besonders ist, dass diese interne Evaluation der Perspektive der Kinder einen anschließendem Bezug zum Bildungsprogramm für die Pädagog*innen bietet. Das Modul richtet sich an Träger, Leitungen und Pädagog*innen, die die Bedeutung der Kinderperspektive rahmen wollen und Einblick in die Möglichkeiten interner Evaluation der Kinderperspektive nach KiQu® unter Bezugnahme zum Bildungsprogramm benötigen. Bei Interesse melden Sie sich bitte schriftlich in unserem KiQu®-Servicebüro (per Fax oder E-Mail ausreichend). Diesen Workshop können Sie auch als Inhouse-Veranstaltung mit individueller Terminabsprache buchen.
auf Anfrage

Aufgabe der Leitung im Qualitätsmanagement Kita

Die Sicherung und Weiterentwicklung der Qualität in Berliner Kindertageseinrichtungen ist rechtlich in Gesetzen und Verordnungen verankert und soll durch vielfältige Ansätze und Maßnahmen erfolgen. Grundlegend für die pädagogische Qualität in den Berliner Kitas ist das Berliner Bildungsprogramm. Die Kita-Leitung trägt vor Ort die Verantwortung für den Gesamtprozess des Qualitätsmanagements. Dieser Workshop richtet sich an angehende und erfahrene Leiter*innen in Berliner Kindertagesstätten und bietet Ihnen die Gelegenheit, sich auf Ihre Aufgaben im Qualitätsmanagement vorzubereiten sowie diese zu reflektieren.
auf Anfrage

Einführung der BBP-Boxen

Unsere Dozent*innen sind vom BeKi ausgebildete "Multiplikator*innen für die Einführung der BBP-Boxen" und möchten Ihnen eine Umsetzung der Arbeit mit den BBP-Boxen Sprache und Mathematik im Alltag aufzeigen. Für wen bieten wir diesen Workshop an? Dieser Workshop ist für alle Kita-Teams bestehend aus: pädagogischen Fachkräften Quereinsteigenden Auszubildenden Welche Inhalte vermitteln wir und welche Ziele wollen wir mit Ihnen erreichen? Entstehungshintergrund der BBP-Boxen Boxen-Inhalte kennenlernen Berliner Bildungsprogramm gilt als Grundlage für das Material Vertiefen des fachlichen Wissens im Bereich der alltagsintegrierten Sprachförderung sowie Mathematik Rolle von pädagogischen Fachkräften als Sprachvorbild für den Spracherwerb der Kinder und in der Begleitung mathematischer Grunderfahrungen Ideen zur praxisnahen Anwendung und damit Bereicherung pädagogischen Arbeit praktische Methoden zur Nutzung im Kitaalltag Interne KiQu-Evaluation zu den Inhalten der BBP-Boxen Termine nach Absprache Diesen Workshop bieten wir Ihnen als Inhouse-Schulung in Ihren Räumlichkeiten an. Termine erfolgen nach individueller Absprache zwischen Dozent*in und Kita-Leitung bzw. trägerverantwortlichen Person. Bitte planen Sie sechs Stunden ein. Fragen und Anmeldungen Für Fragen und Anmeldungen wenden Sie sich bitte an unser KiQu-Servicebüro/Sekretariat. Sie erreichen uns per E-Mail an info@kiqu.de oder telefonisch unter 03342 2547-34.

Was sind Workshops, Fachtage und Inhouse-Fortbildungen für Bildungseinrichtungen?

Workshops, Fachtage und Inhouse-Fortbildungen sind praxisnahe Weiterbildungsformate für pädagogische Teams, Leitungen und Träger. Sie unterstützen Bildungseinrichtungen dabei, Qualitätsentwicklung, Evaluation, Teamarbeit und pädagogische Schwerpunkte gemeinsam weiterzuentwickeln.

Für wen sind die Workshops geeignet?

Die Workshops eignen sich für pädagogische Fachkräfte, Kita-Leitungen, Leitungsteams, Quereinsteigende, Auszubildende, Trägervertretungen und QM-Verantwortliche in Kindertageseinrichtungen und Bildungseinrichtungen.

Welche Vorteile bieten Inhouse-Fortbildungen für Kita-Teams?

Inhouse-Fortbildungen ermöglichen einen direkten Transfer in den Kita-Alltag. Das gesamte Team arbeitet an gemeinsamen Themen, reflektiert die eigene Praxis und entwickelt konkrete Handlungsimpulse für Qualitätsentwicklung, Teamarbeit und pädagogische Professionalität.

Welche Themen können in Workshops behandelt werden?

Mögliche Themen sind Qualitätsentwicklung, interne Evaluation, externe Evaluation, Kinderperspektive, Qualitätsmanagement, Leitung und Organisation, Zusammenarbeit mit Trägern, Bildungsprogramme, Sprachbildung, mathematische Grunderfahrungen, Partizipation, Kinderrechte sowie Beobachtung und Dokumentation.

Können Workshop-Themen individuell angepasst werden?

Ja. Inhalte, Dauer und Schwerpunktsetzung werden individuell mit der Einrichtung abgestimmt. Auch Themen, die nicht ausdrücklich aufgeführt sind, können gemeinsam entwickelt und als passgenaues Workshop-Format umgesetzt werden.

Wie laufen die Workshops und Fachtage ab?

Die Workshops beginnen mit einer Abstimmung zu Zielen, Themen und Bedarfen. Anschließend wird ein passendes Format entwickelt und als Inhouse-Fortbildung in den Räumlichkeiten der Einrichtung durchgeführt. Optional kann der Workshop in bestehende Qualitätsprozesse eingebunden werden.

Wie lange dauern die Workshops?

Die Dauer ist flexibel und richtet sich nach Thema, Zielsetzung und Rahmenbedingungen der Einrichtung. Häufig werden Workshops als eintägige Fortbildung mit etwa sechs Stunden durchgeführt.

Finden die Workshops vor Ort statt?

Ja. Die Workshops finden in der Regel als Inhouse-Fortbildungen in den Räumlichkeiten der Einrichtung statt. Dadurch können Inhalte direkt auf die konkrete Praxis des Teams und die aktuellen Qualitätsprozesse bezogen werden.

Wie unterstützen Workshops die Qualitätsentwicklung?

Workshops unterstützen die Qualitätsentwicklung, indem sie Bildungsprogramm, Evaluation und Teamarbeit miteinander verbinden. Teams erhalten fachliche Impulse, strukturieren Qualitätsprozesse und entwickeln konkrete Schritte für den pädagogischen Alltag.

Kann ein Workshop in bestehende Qualitätsprozesse eingebunden werden?

Ja. Workshops können optional in bestehende Qualitätsprozesse eingebunden werden. Dadurch lassen sich aktuelle Entwicklungsvorhaben, interne Evaluationen oder Qualitätsmanagement-Prozesse gezielt aufgreifen und weiterführen.

Wie kann eine Einrichtung einen Workshop anfragen?

Einrichtungen können KiQu kontaktieren, um eine Inhouse-Fortbildung oder einen Workshop anzufragen. Im Gespräch werden Ziele, Themen und Rahmenbedingungen geklärt, damit ein passendes Angebot für die Einrichtung entwickelt werden kann.